search

Курс «Руководитель современного учебного центра»

Школа: Русская Школа Управления
Направление
Менеджмент
Формат
Прямые эфиры
Видео в записи
Вебинар
Домашние задания
Есть
Итоговый экзамен
Есть
Количество уроков
4
Документ об обучении
Диплом
Обратная связь
Есть
Доступ
Сразу после покупки
Последнее обновление 30.06.2022
43 110 руб.
Перейти на сайт курса

О курсе

Как добиться, чтобы ваш учебный центр отвечал современным вызовам и приносил прибыль? Как разработать и развить модель тренингового бизнеса? Какой подход к обучению выбрать в зависимости от целей и аудитории? Об этом расскажут эксперты-практики на курсе «Руководитель современного учебного центра». Также участники обучения ознакомятся с особенностями подготовки презентаций и других методических материалов для тренинга, рассмотрят регламенты и стандарты проведения образовательного мероприятия, освоят методы работы с группами.

Программа курса

  1. Корпоративный университет, Учебный центр или Отдел обучения. Какая бизнес-модель будет самой жизнеспособной для Вашей организации.
    Ориентируемся на лучший опыт. Обзор лучших практик создания учебных центров в мире и в России.
    Этапы создания Корпоративного университета.
    Разработка концепции и бюджета Корпоративного университета.
    Проектирование процессов Корпоративного университета.
    Выбор оптимальной организационной структуры Корпоративного университета.
    Секрет успеха обучения: как обеспечить «связку» бизнес-задач и задач обучения.
    Измерение эффективность работы Корпоративного университета.
  2. Интенсивные формы обучения. Оптимальный объем учебной информации: «минимально, но достаточно». Анализ учебного процесса для исключения не добавляющих ценность активностей.
    Игровые и активные формы обучения.
    Виды активного обучения и особенности организации.
    Ролевые игры.
    Деловые игры.
    Моделирование реальных процессов в аудитории (симуляции).
    Обучение на рабочем месте.
    Организация активности в пространстве. Выход за границы аудитории.
    Интеграция активных форм в учебный процесс.
  3. Методология.
    Подходы к обучению. Выбор подхода в зависимости от целей обучения и целевой аудитории. Андрагогика. Особенности обучения взрослых людей: четырехступенчатая модель процесса обучения.
    Выявление потребностей по содержанию и форме обучения.
    Практикум: Разработка ТЗ на учебный курс.
    Процесс подготовки новых учебных программ.
    Разработка образовательного продукта.
    «Продающее» название. Основные пункты программы.
  4. Человеческий ресурс и изменения: особенности восприятия и освоения.
    Теория поколений в контексте коммуникаций и работы с изменениями.
    Сопротивление изменениям. Конфликты при внедрении изменений. Профилактика и преодоление.
    Готовность к изменениям на уровне компании. Создание среды изменений.
    Эффективное внедрение изменений.
    Вовлечение в процесс разработки изменений. Агенты изменений.
    Моделирование изменений, пилотные проекты. Оценка эффективности изменений. Ловушки статистики и оценки результатов.
    Дорожная карта сопровождения изменений в разрезе поколений. Опыт компаний.
    Каскадирование информации по изменениям. Подготовка менеджмента.
    Оценка эффективности внедрения изменений. Особенности проведения опросов.
    Матрица коммуникаций и инструментов сопровождения изменений.

Преподаватели

Бастриков Юрий Вячеславович
Бизнес-тренер, консультант в сфере лидерства, искусства управления и продаж. Реализовал десятки консалтинговых проектов в сегментах B2B и B2C.
Тютюнов Константин Сергеевич
Руководитель Департамента развития управленческих программ РШУ. Преподаватель MBA. Принимал участие более чем в 50 консалтинговых проектах.
Петров Алексей Александрович
Практикующий аудитор, бизнес-тренер, член Московской аудиторской палаты, Института внутренних аудиторов, Палаты налоговых консультантов России.
Якубович Максим Геннадьевич
Преподаватель MBA в РШУ. Эксперт-практик по реализации проектов в области ИТ, СМК и развития предприятий.
Лукинский Дмитрий Георгиевич
Эксперт в области корпоративных финансов, аудиторской деятельности и инвестиционного анализа.
Покотилов Алексей Игоревич
Бизнес-тренер, консультант по управлению продажами и личной эффективности. Управляющий партнер, руководитель департамента проектов
Зверева Ирина Юрьевна
Практикующий бизнес-аналитик и агент изменений, руководитель проектов по организационной оптимизации и внедрению комплексной автоматизации.
Гарипов Тахир Анатольевич
Тренер и Консультант по интегрированным маркетинговым коммуникациям и проектному управлению
Котляренко Максим Павлович
Управляющий партнер, генеральный директор «How to brain. Coaching&Consulting». Основатель и генеральный директор компании «Стартап под ключ».
Барамба Сергей Анатольевич
Консультант ITIL/ITSM, сертифицированный тренер Microsoft с опытом руководства ИТ-департаментами компаний. Автор книги об управлении ИТ-службой.
Сумин Максим Геннадиевич
Эксперт-практик в сфере продаж. Имеет опыт в управлении персоналом, настройке бизнес-процессов, трансформации продаж в крупных сетевых магазинах.
Пяйве Инна Петровна
Практик-эксперт. Бизнес-консультант. Квалифицированный специалист в области финансов, опыт работы финансовым директором более 15 лет.
Гриценко Александр Анатольевич
К.э.н., эксперт-практик в области маркетинга и стратегии, сертифицированный бизнес-тренер. Доцент кафедры менеджмента в Высшей школе бизнеса МГУ.
Бор-Раменская Маргарита Константиновна
Эксперт-практик в PR, рекламе, медиаиндустрии, ивентах и образовании. Автор и ведущая курса «Продвижение частного образовательного учреждения».

Другие курсы по этой теме

Помогите нам улучшить наш сервис, поделитесь своим опытом, пройдя небольшой опрос. Он займет у вас не больше 5 минут.
Пройти опрос